对于喜欢独处的幼儿，教师应该干预；首先作为老师，一定要跟这个幼儿慢慢沟通，不要让她一个人独处，如果长时间一个人独处，容易得自闭症。

幼儿教师首先要了解自闭症孩子的真正表现，分清楚什么行为是孩子无法自控的行为，什么是孩子故意的行为；这很重要，这直接表现在老师处理问题的方法上；鼓励这个小朋友和其他小朋友一起玩耍，并让其他小朋友多主动的邀请。

幼儿通常对教师是特别的崇拜和喜欢，突出的表现在有时候不愿意和家长讲的话但愿意和老师说，有的幼儿经常会说：“我们老师可厉害了”、“我们老师可能干了”等夸大其词的话语，透过这些话语就能感受到对老师的敬仰和钦佩。

作为幼儿教师，让幼儿喜欢是从事这项职业的前提；每个教师都不是完美的个体，但是一定要争做完美的个体，做幼儿喜欢的好老师，这才是这项职业的价值体现。